Практика знакомство с образовательными учреждениями

дневник практики

Государственное бюджетное образовательное учреждение о педагогической практике в дошкольном образовательном учреждении №_ ГБОУ СОШ № Знакомство с группой детей дошкольного возраста. Знакомство с образовательным учреждением, с направлениями его работы, Сроки прохождения практики: 5 апреля г – 25 апреля г;. Знакомство с дошкольным учреждением и основными его обучение в дошкольном образовательном учреждении: теория и практика.

Цент физической культуры В полках собран физкультурный инвентарь обручи, скакалки, мячи, кольцебросы, кегли, инвентарь для элементов спортивных игрчто позволяет детям упражняться в различных движениях, тренировать мышцы, развивать ловкость, меткость.

Центр изобразительного искусства Здесь размещены материалы для знакомства детей с различными видами изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Материалы и оборудование, необходимые для детской изобразительной деятельности, ручного труда и художественного конструирования с учетом интересов как девочек так и мальчиков.

Под ней оборудован стол со стульями —место для встреч с прекрасным.

Организация и содержание педагогической практики студентов в дошкольных образовательных учреждениях

Музыкальный центр Это полки для хранения музыкальных пособий, место для музицирования и настольных дидактических игр. Основное содержание центра представляют музыкальные пособия, музыкальные игрушки, игрушки-самоделки, детские музыкальные инструменты, элементы костюмов, аудиотехника. Театральный центр Здесь собрано необходимое оборудование для театрализованной деятельности и игр: Центр развития сенсорики Это центр в большей степени предназначен для малышей — в нем собраны пособия, игры, книги, материалы, позволяющее развивать представления детей о различных цветах и оттенках, формах, величинах предметов, шершавости — гладкости их поверхности, о звуках — их высоте, громкости и.

Имеются материалы для развития мелкой моторики. Книжный Центр В нем собраны небольшие библиотеки: Здесь размещаются альбомы с семейными фотографиями детей группы, временные тематические фотовыставки, способствующие развитию различных эстетических представлений детей, а также детские рисунки-иллюстрации, творческие работы различных жанров. Учебный уголок Включает в себя магнитные и меловые доски, наборные полотна, многообразный наглядный, раздаточный, счетный материал, дидактические игры.

Весь материал подобран с учетом возраста детей, для самостоятельного применения, обыгрывания пройденного материала. Также в группах имеется неоформленный материал: В детском саду созданы условия для нормального психосоциального развития детей: Знакомство с содержанием работы старшего воспитателя. Должностные обязанности, профессиональные функции и умения старшего воспитателя. Уровни профессионального роста старшего воспитателя ДОУ Первый уровень- профессионально-методическая грамотность.

Второй уровень- профессионально-методическая готовность организовать других и себя на выполнение конкретных дел. Подготовительная группа, логопедическая группа. Большая часть детей правильно выполняют все виды основных движений ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье.

Отчет по практике "Знакомство с образовательным учреждением"

Трудности возникли у детей в прыжках через короткую скакалку. Следует отметить, что в группе по результатам мониторинга не выявлено ни одного ребёнка с уровнем физической подготовленности ниже среднего.

Во всех возрастных группах дети показали средний уровень физического развития. Дети владеют основными движениями в соответствии с возрастом, проявляют интерес к участию в подвижных играх и выполнению физических упражнений, пользуются спортивным оборудованием. У ребят сформирована потребность в двигательной активности, проявляют интерес к участию в совместных играх, имеют элементарное представление о здоровом образе жизни. Необходимо проводить индивидуальную работу по обучению различным способам лазанья по гимнастической стенке и прыжкам через короткую скакалку, увеличить количество заданий по перестроению и выполнению различных поворотов.

Давать больше рекомендаций для педагогов по организации индивидуальной работы с детьми, испытывающими трудности при освоении каких-либо движений.

В летний период продолжать обучение детей прыжкам через короткую и длинную скакалку, отрабатывать умение владеть мячом 3.

  • дневник практики
  • Отчет по практике "Знакомство с образовательным учреждением"
  • Учебная практика в доу

Продолжать знакомить родителей с задачами, которые ставятся перед детьми на учебный год, информировать их о том, чем мы занимаемся на физкультурных занятиях. Обратить внимание на то, чем можно заниматься с детьми дома. Общая оценка выполнения задач годового плана.

В году коллектив решал следующие годовые задачи: Охрана и укрепление физического здоровья, осуществление единого подхода в обучении детей здоровому образу жизни, формирование культурно - гигиенических навыков. Модернизация образовательного процесса на основе внедрения в практику различных организационных образовательных форм.

Учебная практика в доу | Социальная сеть работников образования

Оказание медико-психолого-педагогической помощи детям с патологиями зрения: Развитие диалогической речи детей через формирование умения общения со сверстниками и организацию личностно - ориентированных развивающих занятий с детьми. Формировать творческую личность ребёнка через различные виды детской деятельности в зависимости от творческого потенциала педагога, здоровья и способностей ребёнка и запросов родителей.

Создание оптимальных педагогических условий для детей в соответствии с их возрастными и индивидуально-типологическими особенностями. При планировании методической работы отбирались те формы, которые позволили коллективу успешно решать данные задачи. Анализ выполнения годовых задач деятельности МДОБУ в учебном году показал, что основные годовые задачи выполнены.